结核病，这个曾经神秘而不可触碰的名字，看似偃旗息鼓，实际从未走远。他们不仅仅是统计表上的一个数字，更是鲜活的灵魂，经历过挣扎与重生，交织着喜悲和爱恨，教会我们何为勇气，何为希望。

　　今天，我们要讲述的，是关于结核病的八个真实故事之四《班级抗核记》。

　　班级有人确诊肺结核怎么办？他会传染整个班级吗？听故事，学知识，欢迎收听结核情景小剧场第四集《班级抗核记》。

　　李老师初任班主任的第一年，便遭遇了一场棘手的危机。一个上午，他接到学生小张的电话，得知小张确诊肺结核要休学。李老师深知肺结核的传染性，心急如焚。他马上报告学校，学校紧急暂停集体活动并开会商讨对策。

　　回到班级，李老师面对的是紧张不安、小声议论的学生们。如何安抚众人情绪、确保其他学生健康，成了摆在李老师面前的难题，一场与未知风险和恐慌情绪的较量就此展开。

　　作为老师，除了传授知识，更是学生成长道路上的引路人。面对未知的风险时，恐慌往往比疾病本身更可怕，科学与理性才是我们最有力的武器。

　　【防核宝典】

　　学校是结核病防控的重点场所。教师发现咳嗽、咳痰2周以上的学生，应督促其及时就诊。结核病检查是学校常规体检项目之一，教职员工出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病工作。督促学生养成教室、图书馆和宿舍等室内公共场所勤开窗通风习惯。依据结核病定点医疗机构的诊断证明，管理患病学生的休学、复学。

　　供稿：结核病防控科

　　一审：谢德雄

　　二审：詹文青

　　三审：罗柏友